【摘 要】
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个性化表达能力既是学生自我发展的需要,也是语文课程对学生言语能力的要求.新课程标准的核心理念是以人为本,关注人的发展,关注每一个学生发展,为每一个学生进入社会和终身
【机 构】
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浙江省诸暨市实验小学教育集团城东校区
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个性化表达能力既是学生自我发展的需要,也是语文课程对学生言语能力的要求.新课程标准的核心理念是以人为本,关注人的发展,关注每一个学生发展,为每一个学生进入社会和终身发展打好基础.rn根据小学阶段的学情和新课程标准的要求,为了达到个性化的表达,我们可以尝试从以下方面入手:rn一、比较品读,明确各种言语形式的表达效果rn比较品读是指教师通过比较的方法来鉴赏某种言语形式表达效果的方法.比较品读能将两种或几种表达效果的差异或者相似之处放大,从而便于学生感受与思索各种言语形式所产生的表达效果.
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