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阐述了一体化教学的内涵和意义,分析了高职院校《C语言程序设计》课程考核体系现状,指出了在一体化教学模式下高职院校《C语言程序设计》课程考核体系改革的思路和举措。
论高职C语言一体化教学考核体系改革
【摘 要】
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阐述了一体化教学的内涵和意义,分析了高职院校《C语言程序设计》课程考核体系现状,指出了在一体化教学模式下高职院校《C语言程序设计》课程考核体系改革的思路和举措。
【机 构】
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武汉职业技术学院计算机学院
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2011年1X期
【基金项目】
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武汉职业技术学院校级科研项目《C语言程序设计》课程一体化教学研究的部分研究成果(2007YJ213)
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