【摘 要】
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长期以来,很多高中物理教师在课堂教学中做出了努力和尝试,取得了一些教学成绩.但是从总体上说,新课程下的高中物理课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势.仔细分析一下就不难
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长期以来,很多高中物理教师在课堂教学中做出了努力和尝试,取得了一些教学成绩.但是从总体上说,新课程下的高中物理课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势.仔细分析一下就不难看出,以往许多来自第一线的教学实施主要是围绕两个问题进行的：一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实;二是如何吸引学生的注意力,使他们能够参与到教学活动中来,从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能.很显然,这些教学改革就其内在动机而言,主要还是面向各种考试,特别是应付高考的.
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