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小学数学作为基础学科，是奠定学生逻辑基础的重要平台，而在小学数学课堂教学过程中，教师必须要保障教学现实性。如此，才能够实现教学的目标，帮助学生更好的认识数学，运用数学。本文就以小学数学为例，对其课堂教学中的现实性进行几点分析。
试析小学数学课堂教学中的现实性
【摘 要】
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小学数学作为基础学科，是奠定学生逻辑基础的重要平台，而在小学数学课堂教学过程中，教师必须要保障教学现实性。如此，才能够实现教学的目标，帮助学生更好的认识数学，运用数学。本文
【机 构】
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陕西省延安市甘泉县下寺湾中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年33期
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