【摘 要】
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阐述分层导学的前提,从创设情境激发兴趣、展示问题激发学生的问题意识、小组合作、教师精讲等方面探讨了初中化学分层导学的课堂教学策略。
This paper elaborates the pre
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阐述分层导学的前提,从创设情境激发兴趣、展示问题激发学生的问题意识、小组合作、教师精讲等方面探讨了初中化学分层导学的课堂教学策略。
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