运用多媒体优化高中数学课堂教学

• 作 者: 郭进文
• 机 构: 江苏省射阳县第二中学,
• 出 处: 理科考试研究
• 发表日期: 2014年01期
• 关键词: 运用 媒体优化 高中数学 教学方式 学习兴趣 多媒体教学 学生 函数图象 知识点结构 理解和掌握 学习数学 效率低下 数学知识 数学教学 教学效率 动态图象 创

一、多媒体在数学教学中的优点1.优化教学方式,激发学习兴趣著名科学家爱因斯坦曾说过,兴趣是最好的老师.学习不带着兴趣,就等于是应付任务,没有智慧和灵感,起不到预期的效果.数学知识本身就比较抽象,而单一的传统教学方式更使得学生对数学的学习兴趣淡薄,课堂上容易分散注意力,创新能力得不到提高,学习效率低下.

First, the advantages of multimedia in mathematics teaching 1. Optimization of teaching methods to stimulate interest in learning Famous scientist Einstein once said that interest is the best teacher. Learning without interest, it is equivalent to the task, there is no wisdom and inspiration , Which can not achieve the expected effect.Mathematical knowledge itself is rather abstract, and a single traditional teaching method makes students have less interest in mathematics learning, easy to distract attention in class, lack of innovation capability and inefficient learning.