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《普通高中数学课程标准》明确指出要改变学生的学习方式，提倡研究性学习，数学学习离不开解题，所以研究性学习离不开研究性解题,我认为“研究性解题”不等于解题研究，解题研究注重的是题解结果，而“研究性解题”更注重题解过程，是整个解题思维过程的全暴露．在这个过程中学生不仅能做到知其然知其所以然，还能产生解题智慧，出现更好的方法．“研究性解题”重视的是过程，培养的是能力，