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［摘要］为了摆脱传统的教学训练模式的束缚，开创学生积极主动的学习新模式，文章以乒乓球体育教学为例，采用实验法，对
以动态可控模式为基础的实验组和以传统教学模式为基础的对照组进行了为期
15周的实验。实验研究的结果表明：实验后，实验
组的技术和成绩明显好于对照组，动态可控式的创新教学模式能有效提高体育教学效果，促进学生成绩的提高和技术的掌握。
基于动态可控模式的体育课教学创新研究
【摘 要】
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［摘要］为了摆脱传统的教学训练模式的束缚，开创学生积极主动的学习新模式，文章以乒乓球体育教学为例，采用实验法，对 以动态可控模式为基础的实验组和以传统教学模式为基础的对照组进行了为期 15周的实验。实验研究的结果表明：实验后，实验 组的技术和成绩明显好于对照组，动态可控式的创新教学模式能有效提高体育教学效果，促进学生成绩的提高和技术的掌握。
【出 处】
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教育与职业·理论版
【发表日期】
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2012年9期
［摘要］为了摆脱传统的教学训练模式的束缚，开创学生积极主动的学习新模式，文章以乒乓球体育教学为例，采用实验法，对
以动态可控模式为基础的实验组和以传统教学模式为基础的对照组进行了为期
15周的实验。实验研究的结果表明：实验后，实验
组的技术和成绩明显好于对照组，动态可控式的创新教学模式能有效提高体育教学效果，促进学生成绩的提高和技术的掌握。
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