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英语口语交际是一种双向甚至多向互动的言语交流活动，是训练听话、说话能力的主要形式。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中，才能形成由语言、思维、生存等因素构成的口语交际能力。然而，目前小学英语口语训练随意性较强，教师示范不够，学生互动不足，激励性评价缺失，导致口语交际现状并不乐观。
英语口语训练的改进之策
【摘 要】
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英语口语交际是一种双向甚至多向互动的言语交流活动，是训练听话、说话能力的主要形式。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中，才能形成由语言、思维、生存等因素构成的口语
【机 构】
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江苏省苏州市金阊区实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2014年11期
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