【摘 要】
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作为一门人文学科,历史在培养学生人文精神方面发挥着巨大作用.但人才的培养不止于知识层面,更注重学生思辨意识和思维能力的培养.2017年颁布的《普通高中历史课程标准》(201
【机 构】
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宁夏石嘴山市平罗县回民高级中学,宁夏 石嘴山,753400
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作为一门人文学科,历史在培养学生人文精神方面发挥着巨大作用.但人才的培养不止于知识层面,更注重学生思辨意识和思维能力的培养.2017年颁布的《普通高中历史课程标准》(2017年版)(以下简称“新课标”)提出了历史学科核心素养.它的提出为培养学生的历史思维能力提供了具体路径,同时也使传统历史教学的弊端显现出来.在传统教学方法中,教师是课堂的领导者,学生是教师的跟随者,这就导致学生被动地学习历史,对书本上的知识死记硬背,进而让历史学科失去了本身的探究色彩.学生撰写历史小论文的方法,能够与传统教学方法形成互补作用,让学生在兴趣的基础上掌握历史知识、发展历史思维能力.在此笔者提出浅显的见解,或有不当,望方家不吝赐教!
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