【摘 要】
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认知科学作为当代前沿科学中的前导性科学,在逐渐解开人类心智之谜的同时,其理论成果也惠及其他学科,形成了许多边缘学科,认知语文学由此应运而生。按照认知学相关原理,在语
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认知科学作为当代前沿科学中的前导性科学,在逐渐解开人类心智之谜的同时,其理论成果也惠及其他学科,形成了许多边缘学科,认知语文学由此应运而生。按照认知学相关原理,在语文教学中人基本的认知活动,如注意、情绪和记忆须在“具身性”中展开,而认知科学所发现的模式、图式和脚本等认知规律,则对于提高语文教学的科学性有至关重要的作用。
Cognitive science, as the leading science in contemporary frontier science, has gradually solved the mystery of human mind and at the same time its theoretical achievements have benefited other disciplines and formed many marginal disciplines. Thus, cognitive linguistics came into being. According to the principle of cognitive science, basic cognitive activities in Chinese teaching, such as attention, emotion and memory, should be carried out in “personality ”, and cognitive science found patterns, schemas and scripts The law of cognition plays an important role in improving the scientific teaching of Chinese.
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