【摘 要】
：
随着国家对新课改的不断实施,我国教育事业进入快速发展的时代.培养德智体美劳全面发展的学生,成为了我们的工作重点.而有效的课堂构建是各个学科教学工作的重中之重,我们的
论文部分内容阅读
随着国家对新课改的不断实施,我国教育事业进入快速发展的时代.培养德智体美劳全面发展的学生,成为了我们的工作重点.而有效的课堂构建是各个学科教学工作的重中之重,我们的化学科目也不例外.化学在初中是一门基础性学科,又是一门技巧性较强的学科.针对化学学科,应当强化师生之间、学生之间的互动,使之形成一种良好的合作关系,共同学习、共同进步,并充分调动学生学习的自主能动性,提高学生自主学习的效果.在新课改的背景下,如何在化学教学的课堂中应用互动式教学的侧脸值得我们进行深入探析.
其他文献
小学阶段的数学课堂教学中涉及到面积计算的内容,这是学生学习数学知识的重点,为能提高学生这一知识内容的学习效率提升,需要教师从不同的角度出发进行优化设计,从整体上提升
现阶段大多数物理学习是关注物理规律应用,对于规律形成的过程缺乏深入认知,缺失物理认知的冲突过程,学生无法进入深度的思考.为促进学生形成良好的认知结构,根据皮亚杰的认
错误是数学学习过程的必然现象,“纠错”对于小学数学教学来说至关重要,它能提高学生的数学解题能力,提高课堂教学效率.本文通过简要分析当前小学数学的教学现状,重点阐述小
小学体育教学对孩子的成长和身心发展起着重要的作用.但是目前,由于受到一些不良的社会影响,部分小学生沉浸于手机电脑的世界中,老师和家长对孩子的锻炼也有所疏忽,这更向我
灵活度高是微课教学的主要特点,在信息互联网时代环境下,高校教学需要积极创新现有的教学模式,适应课程教学的现代化发展需求.本文以微课在高中数学教学中的应用为探讨主题,