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小学数学作为基础教育学科,在小学学段中占有重要位置。因此,如何有效提高小学数学教学质量成为教师需要重点研究的问题。对此,教师应积极探究实现有效教学的方法,以促进学生全面发展,提高学生的综合素质,从而真正实现新课程标准的要求。
关于新课程改革背景下小学数学课堂有效教学的策略探讨
【摘 要】
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小学数学作为基础教育学科,在小学学段中占有重要位置。因此,如何有效提高小学数学教学质量成为教师需要重点研究的问题。对此,教师应积极探究实现有效教学的方法,以促进学生
【机 构】
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甘肃省定西市安定区大城小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年19期
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