用“心”打造“心理”课堂--谈政治课教学中的心理效应

• 作 者: 陈通林
• 机 构: 浙江台州玉环县中等职业技术学校 317600
• 出 处: 科学中国人
• 发表日期: 2014年19期
• 关键词: 心理效应 优化课堂教学 政治课教学 政治课教师 学生 心理现象 心理规律 消极影响 认识过程 教育教学 教学实效 讲台 反应效果 表演

为什么有时教师在讲台桌前滔滔不绝，神采飞扬，而台下的学生或窃窃私语，或“昏昏欲睡”，对讲台桌前教师的“精彩表演”却不屑一顾，教师虽三申五令，学生却无动于衷？究其原因，这里面就有个“心理效应”问题。所谓心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所持有的一些特殊的反应效果。心理效应在教育教学中有着重要的作用，作为政治课教师，就应了解有关的心理效应，并善于发挥各种心理效应的积极作用，克服其消极影响，优化课堂教学，提高教学实效。