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高师音乐教育专业学生班级音乐课教学的能力，是结合了音乐理论、音乐表演、即兴创作等各方面音乐素质的具体应用性综合教学能力。长期以来我国的音乐教育出现严重偏差，培养优秀的音乐教育师资，是一项重要并实际的任务。本文旨在明确班级课教学能力的概念，并从理论培养、实践培养两方面入手，论述其核心内容。
音乐教育专业学生班级音乐课教学能力的培养浅谈
【摘 要】
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高师音乐教育专业学生班级音乐课教学的能力，是结合了音乐理论、音乐表演、即兴创作等各方面音乐素质的具体应用性综合教学能力。长期以来我国的音乐教育出现严重偏差，培养优秀
【机 构】
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四川文化艺术学院
【出 处】
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文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
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2004年期
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