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<正>高中数学新课程标准在统计案例的教学中指出,应培养学生对数据的直观感觉,认识统计方法的特点,体会统计方法应用的广泛性,理解其方法中蕴涵的思想,鼓励学生使用计算器等处理数据解决实际问题,拓展学生的数学思维,深化学生对数学本质的理解与领悟,丰富学生的学习方式,激发学生学习数学的积极性等.
记一节选修课《独立性检验》的教学
【摘 要】
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<正>高中数学新课程标准在统计案例的教学中指出,应培养学生对数据的直观感觉,认识统计方法的特点,体会统计方法应用的广泛性,理解其方法中蕴涵的思想,鼓励学生使用计算器等
【机 构】
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江苏省高邮中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2012年01期
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