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在教育信息化背景下,“一起作业网”“校内外”“作业盒子”等作业平台使传统的作业形式发生了显著的变化。教师如果能借力于教育信息化的快车道,合理利用作业平台,必有利于提升学生的核心素养。现以小学语文作业数字化为例,浅谈自己的几种做法。
巧用数字化作业,助力提升核心素养
【摘 要】
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在教育信息化背景下,“一起作业网”“校内外”“作业盒子”等作业平台使传统的作业形式发生了显著的变化。教师如果能借力于教育信息化的快车道,合理利用作业平台,必有利于
【机 构】
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福建省霞浦县实验小学
【出 处】
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作文成功之路:教育教学研究
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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“福建教育学院基础教育研究立项课题--《互联网教育共享下小学语数作业的设计与评价数字化的实施研究》JYYB-2017104”
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