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小学体育课堂具有挑战性、开放性、实践性、灵活性等特点,可促进小学生身心全面发展。新课改的出台,对小学体育教学提出了新的教学要求,如何在素质教育过程中有效提高小学生的实践操作能力,培养小学生的创新精神极为重要。
创新教育理念在小学体育教学中的运用实践研究
【摘 要】
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小学体育课堂具有挑战性、开放性、实践性、灵活性等特点,可促进小学生身心全面发展。新课改的出台,对小学体育教学提出了新的教学要求,如何在素质教育过程中有效提高小学生
【机 构】
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江苏省昆山市柏庐实验小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年11期
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