龙眼病虫害防治技术

来源 :福建农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a547189644
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在危害龙眼的多种病虫中,病害主要有霜霉病、鬼帚病;虫害主要有荔枝蝽、蒂蛀虫、角颊木虱、亥麦蛾等。防治霜霉病可采用地面消毒,即在果园地面全面撒石灰消毒,树冠上喷施氧氯化铜500—800倍液或58%瑞毒霉锰锌600倍液、72%普力克600倍液;防治鬼帚病主要是种植抗病品种,培育无病苗木,施足有机肥,提高抗病性,及时防治荔枝蝽等刺吸式昆虫,以及剪除病枝、病穗等。龙眼病虫害防治以防治虫害为主,可选用的药剂是18%杀虫双1000倍加90%敌百虫晶
其他文献
选一款适合自己的器具,煮一杯独一无二的咖啡。有时候,咖啡的等级对于我们并不重要,重要的是我们能在亲手蒸煮的过程中里找到情趣所在。  “咖啡”一词源自埃塞俄比亚的一个名叫卡法(kaffa)的小镇,在希腊语中“Kaweh”的意思是“力量与热情”。而如今,这份“力量与热情”也成为了许多都市人至爱的饮品。无论是工作过后的纾压提神,与朋友小聚时的温暖香浓,又或与好书相伴时的醇厚放松,咖啡都可以是生活中某些时
普通高中生物学新课程标准明确提出要培养学生的理性思维,即能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、批判性思维等方法,探讨、阐释生命现象及规律。科学史中生
为选育新疆甜瓜类型抗病育种材料,以2个高感白粉病和霜霉病的新疆甜瓜材料和一个高抗白粉病和霜霉病的美国Cantaloupe类型甜瓜品种为原始亲本,分别进行杂交,采用苗期接种抗性
文章从批判性思维能力培养的现实意义出发,系统地梳理了西方批判性思维的发展历程,并基于我国传统观念中批判性思维认识的局限,提出了课堂教学中批判性思维能力的培养策略。
2017版的《高中英语课程标准》明确提出思维品质是英语学科四大核心素养之一。阅读教学在高中英语教学中用时长、耗力多,所占比重大,所以在高中英语阅读教学中培养学生思维品
针对外语教学中存在的"思辨缺席症",以苏格拉底式对话为指导,探讨如何在大学英语教学中通过师生、生生、主体与材料、主体与自我的多角度对话实践启发式教学,增强师生的批判
餐厨垃圾资源化利用不但优化了能源结构,而且减轻了环境压力,对经济和社会的可持续发展具有战略意义和现实意义,在实际生产过程中,保证产品的品质和产量是企业的首要任务。反