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【摘 要】
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体育课堂教学的组织形式在悄然发生变化,新一轮基础教育课程改革的逐步深入,原有单一、被动的学习方式被打破,出现了充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习
【机 构】
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辽宁省鞍山市风光小学
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2012年6X期
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