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构建开放而有活力的语文课堂．实现“三超”（超越教材、超越课堂、超越自我）．提高语文的学习效率，实践能力．必须由封闭走向开放．由学科走向学生。贴近学生．了解学生．知其心．解其趣．巧“激”促“动”．师生共同探求新知。
巧“激”促“动”
【摘 要】
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构建开放而有活力的语文课堂．实现“三超”（超越教材、超越课堂、超越自我）．提高语文的学习效率，实践能力．必须由封闭走向开放．由学科走向学生。贴近学生．了解学生．知其心．解其趣．巧“激
【机 构】
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云梦县下辛店镇中心小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2006年3期
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