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阐述基于现行教学辅助手段的多样,研究切合实际的直观手段有利于更好的破解教学难点,课堂教学运用黑板画引领教学过程,分解教学中学生学习初中生物学的难学之点,同时能很好的指导学生合作、探究,使学生乐学和富有挑战性的学,教学效果明显。
谈黑板画突破“心脏的结构”教学难点的策略
【摘 要】
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阐述基于现行教学辅助手段的多样,研究切合实际的直观手段有利于更好的破解教学难点,课堂教学运用黑板画引领教学过程,分解教学中学生学习初中生物学的难学之点,同时能很好的
【机 构】
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重庆市巴南区教育科学研究所
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2014年02期
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