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化学是一门以实验为基础的学科，上好每一节实验课是调动学生学习化学积极性的重要途径，也是学生学好化学基础知识的前提，更是培养学生严谨科学态度的重要保证。要上好一节学生分组实验课，要注意以下几方面：
一、课前准备
1.任课教师要充分备课，配合实验教师做好所有准备工作
包括各班学生分好实验小组、仪器的调试、药品的分装、水电的检查等等。任课教师要仔细研究教材，对实验中可能出现的各种问题都要考虑到，以便上课时妥善处理各种突发事件，确保实验课安全有序进行。
2.课前要求学生做好预习
任课教师首先布置好预习问题，让学生明确该节课的学习目标，熟悉实验操作步骤，掌握操作要点，知道该次实验所用药品和仪器，实验注意事项要清楚，尤其是有关安全方面的问题要让学生倍加关注。
二、课上精心指导
进入实验室要求学生遵守“学生实验守则”，做实验之前首先让学生检查自己的实验仪器和药品是否齐全。实验过程中要求学生严格按操作规则进行操作，要爱护仪器，节约药品（按规定用量取用），仪器、药品用完后要及时放回原处。教师耐心指导学生操作要领，对于不易掌握的操作要求学生反复练习，如液体药品的量取、滴管的使用等。
做完实验要求学生整理实验仪器，清理实验台，搞好实验室卫生，各组组长认真检查，最后交实验教师验收合格后方可离开实验室。
三、课后反馈
做完实验要求学生及时书写实验报告，总结自己实验成功的经验，分析失败原因。教师认真批改实验报告，根据实验报告做好教学反思。
只有这样在学生实验课前、课上、课后都严格要求学生，把好实验教学每一关，才能使学生认真对待实验课，而不是图热闹好玩，真正培养学生学科学、爱科学的严谨科学态度。
（作者单位：068450河北省围场县第二中学）
一、课前准备
1.任课教师要充分备课，配合实验教师做好所有准备工作
包括各班学生分好实验小组、仪器的调试、药品的分装、水电的检查等等。任课教师要仔细研究教材，对实验中可能出现的各种问题都要考虑到，以便上课时妥善处理各种突发事件，确保实验课安全有序进行。
2.课前要求学生做好预习
任课教师首先布置好预习问题，让学生明确该节课的学习目标，熟悉实验操作步骤，掌握操作要点，知道该次实验所用药品和仪器，实验注意事项要清楚，尤其是有关安全方面的问题要让学生倍加关注。
二、课上精心指导
进入实验室要求学生遵守“学生实验守则”，做实验之前首先让学生检查自己的实验仪器和药品是否齐全。实验过程中要求学生严格按操作规则进行操作，要爱护仪器，节约药品（按规定用量取用），仪器、药品用完后要及时放回原处。教师耐心指导学生操作要领，对于不易掌握的操作要求学生反复练习，如液体药品的量取、滴管的使用等。
做完实验要求学生整理实验仪器，清理实验台，搞好实验室卫生，各组组长认真检查，最后交实验教师验收合格后方可离开实验室。
三、课后反馈
做完实验要求学生及时书写实验报告，总结自己实验成功的经验，分析失败原因。教师认真批改实验报告，根据实验报告做好教学反思。
只有这样在学生实验课前、课上、课后都严格要求学生，把好实验教学每一关，才能使学生认真对待实验课，而不是图热闹好玩，真正培养学生学科学、爱科学的严谨科学态度。
（作者单位：068450河北省围场县第二中学）