心电图板块实训结合讨论式教学在临床教学中的应用

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目的:探究心电图板块实训结合讨论式教学方式用于临床教学的效果.方法:入选我校2019年12月到2020年12月我校实训60例.基于不同教学方式分为两组.常规组采用传统教育体系模式,实验组应用心电图板块实训结合讨论式教学进行教育.以考试成绩的评价与对教学认可度分为两组.结果:实验组实训的理论和实践考核成绩均显著优于常规组,P<0.05;实验组学生对于教学方面的认可度明显高于常规组,P<0.05.结论:心电图板块实训结合讨论式教学在中具备较高的教育价值,可以有效提高临床教学的综合质量水平,值得推广.
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