【摘 要】
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众所周知,初中英语作为初中阶段的主要学科,对于初中生核心素养的培养和未来的成长与发展具有重要作用。而多媒体技术作为一种高效的辅助手段已经被普遍应用到各个学科中。但
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众所周知,初中英语作为初中阶段的主要学科,对于初中生核心素养的培养和未来的成长与发展具有重要作用。而多媒体技术作为一种高效的辅助手段已经被普遍应用到各个学科中。但是,多媒体在初中英语教学中的应用现状不容乐观,教师对多媒体的过度依赖以及教学形式单一等问题不仅未能发挥出多媒体的优势,还阻碍英语教学质量的提高。为了改变这一现状,以下便是对此的一些看法与实践。1.立足学情,创新课件内容立足学情是一切课堂教学活动开展的基础。
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