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在当前的初中语文教学活动中,许多教师在教学思维拓展方面存在着一定的问题,开放意识不足,总是担心＂覆水难收＂,对教学活动无法进行有效掌控。其实,这样的顾虑是没有必要的,只要教师抓住要点,就能够做到＂收放自如＂。笔者在初中语文教学中尝试开展了开放式教学,从学习模式、教学信息、互动过程、教学空间以及综合评价等多个方面着手,为学生营造了素质化的教学环境。