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结合自组织学习理论,在农业大学物联网工程专业开展自组织教学模式的改革与创新研究,实现学生的团队学习,全面提高学生的主观能动性和创造力,实现实验教学模式的改革和创新。
应用自组织学习理论改革物联网工程专业实验教学模式的创新研究
【摘 要】
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结合自组织学习理论,在农业大学物联网工程专业开展自组织教学模式的改革与创新研究,实现学生的团队学习,全面提高学生的主观能动性和创造力,实现实验教学模式的改革和创新。
【机 构】
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东北农业大学电气与信息学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2017年13期
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