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DNA是现代的标志.在生命科学史上,一般把1953年DNA结构模型的建立作为分子生物学的标志.在揭示DNA结构的研究历程中,划时代意义的成就、完美合作的结晶、痛失机遇的缺憾、科学认识和认识过程本身的迷人光彩等,所蕴含的教育营养是极其丰富的.高中生物课程标准中提出了“收集DNA分子结构模型建立过程的资料并进行讨论和交流”的学生活动.笔者在组织“DNA分子结构科学史”教学中,以DNA的结构如何与其担当遗传物质的功能相适应的问题为核心线索,分享DNA结构研究历程中的科学思维、科学研究方法、科学精神、科学审美和生命观念.