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新课程标准下的学生的学习,建立在生活体验、学习经验基础之上,是自主构建的主动学习.归纳能力,是学生学习数学最基本的学习能力.数学教学中,应注重学生归纳能力的培养,发展学生的综合能力.本文就如何培养学生的归纳能力,从三个方面进行简单论述.
初中数学教学中培养学生归纳能力的途径探析
【摘 要】
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新课程标准下的学生的学习,建立在生活体验、学习经验基础之上,是自主构建的主动学习.归纳能力,是学生学习数学最基本的学习能力.数学教学中,应注重学生归纳能力的培养,发展
【机 构】
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江苏省邳州市,江苏省邳州市新集中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年64期
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