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为探讨如何保障和检验中医专业临床教学质量,文章以＂早期导入临床,后期基础回归＂为主线,安排一至三年级学生开展临床实践,随着教学进度,进行专业课临床见习。通过改革考核环节、毕业实习前培训、轮转出科考试、计算机模拟病例考试和标准化病人考试等措施,建立了临床教学考核体系,取得了良好的效果。
高校中医学专业临床教学考核体系的实施与思考
【摘 要】
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为探讨如何保障和检验中医专业临床教学质量,文章以＂早期导入临床,后期基础回归＂为主线,安排一至三年级学生开展临床实践,随着教学进度,进行专业课临床见习。通过改革考核环节
【机 构】
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上海中医药大学教务处
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2010年6期
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