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摘 要：篮球是学校开展学校体育工作中最常见的体育运动，而篮球运动也在体育教学中存在着很多问题，该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对延安市中小学开设的篮球体育教学内容，师资队伍等方面的情况进行调查。了解发现延安市中小学篮球发展现状较为滞后，学生没有形成良好的篮球发展意识，领导不够重视等原因，从而为延安市中小学篮球可持续发展提供理论参考。
关键词：延安市 中小学篮球 可持续发展
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）04（c）-0224-01
在各个运动项目中，篮球运动属于综合性的运动，中小学参与篮球运动有助于培养中小学的综合素质，增进身体健康，篮球运动作为健身性很强的运动项目，越来越多的青少年加入到篮球运动中来。中小学的篮球教学是在特定的条件下通过对中小学进行兴趣引导和基本功的训练来实现教学目的。通过篮球运动的教学，可以使学生了解篮球运动的相关知识，篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵，通过篮球运动的开展，可以使学生了解到国内外的篮球文化发展状况，实际中篮球教学是否起到了这些作用呢？结果发现不容乐观，研究中小学篮球发展现状，使其更加适应当前各个中小学生锻炼及体育教学的标准，为延安市中小学篮球发展现状做出可行性的分析，力求为我市中小学篮球发展教学改革奠定一定的理论基础。
1 篮球教学现状调查
通过调查发现，中小学篮球教学中体育教师大多采用：一讲解、二示范、三练习的教学方法，在此基础上安排一些篮球游戏和篮球教学比赛。能令延安市中小学满意学校安排的篮球可的人数占到71%，说明对学生篮球课的安排还是满意的，基本呈现2∶1的比例，这与学生对篮球有较高的要求是相吻合的，中小学应根据学生的需求相应的增加篮球课的内容，使其更加满足中小学生的需求。在调查中发现，被调查的学校当中除了几所中学有篮球训练队，别的学校及学生参与篮球锻炼的情况来看，中小学篮球课余训练的情况并不普及。
2 学校体育教师的情况
调查过程中我们知道，学校体育教师男女性别比例为2∶1平均年龄在35岁左右，从教师学历水平来看被调查的体育教师大多是本科学历，有直接本科毕业的还有一些中老年教师是后期进修本科学位的，目前专科及专科以下的体育教师占到被调查人数的1/10，所以体育教师的学历水平相对较高。从教师所接受的学历认定和进修单位来看主要是成人教育和函授教育这两种。目前被调查的学校体育教师中大约有2名硕士毕业生，篮球专修的教师9名。调查还发现，基本上每一个学校都有外聘体育教师，外聘的体育教师占体育教师的人数较多，对于外聘的原因很多学校领导解释是由于编制问题没有解决，目前很多体育教师都是外聘人员，通过与教师及校领导的交谈，我们也了解到很多教师对于编制问题是很苦恼的，这从一定程度影响了教师教学的积极性。
3 学生篮球的兴趣度调查
篮球训练与教学是建立在兴趣的基础上的，兴趣是目的地的航标，有了兴趣在教学和训练中才能达到教学的目的，从中可以看出61%的学生喜欢篮球运動，25.9%的人处在中立的态度，处在中立的态度需要的是教师正确的指引与培养，培养处在中立阶段的学生教师在教学中起一定的作用，这就在于教师在教学过程中的教学方法以及培养学生的兴趣的能力。适合学生心理和学生感兴趣的教学方法来吸引学生。学生的部分兴趣来自于后天的培养。兴趣与爱好是非常的重要，培养青少年的篮球兴趣至关重要，只有培养了孩子的兴趣才能使篮球爱好者终身投入于体育教育事业，成为终身的爱好者。
4 影响延安市中小学篮球可持续发展的因素
根据调查，延安市中小学体育教师的性别比例差距较大，学历相对水平较低，专业知识比较薄弱，各个学校缺少专业的篮球专业教师。
学生学习负担对中小学篮球运动的开展影响也是比较大的，课余活动、训练首先要有时间的保证，现如今学生的学习压力较大，学校也总是把所有时间给予学习上，课余活动、训练时间所剩无几，影响了学生的正常锻炼，近年来教育届人士强调给学生减压，但是并没有起到好的效果。由于考试制度的影响，减负成了一句空话，特别在中小学阶段减负是有增无减的，每天的课外活动成了摆设品，有的学校干脆把体育课改为主课，还有的私立学校几乎没有双休日，学生被沉重的学习压力困惑，这样就不能保证学生每天锻炼一小时，在调查的学校中，学生普遍反应学习压力大，课余时间少，没有时间锻炼，课余锻炼成了他们的奢望。
5 结论
（1）在延安市中小学中，篮球运动是比较受中小学欢迎的运动项目之一，但是篮球场地和器材的缺乏，根本不能满足学生日益增长的运动需求。
（2）小学比赛甚少，学生的积极性不高，小学的篮球课几乎没有开设，中学篮球比赛小范围开展的比较好，比赛次数都比较满意，但是在繁重的学习压力下导致部分学生不参加课外篮球活动，全校篮球活动氛围普及的范围少。
（3）中学开展活动的形式比较单调，学校教师人数少，在活动中缺乏教师的指导，不利于学生兴趣的培养。
（4）中小学是提高篮球运动兴趣的最佳时期，发展我国篮球运动应从小抓起，科学规划，大力普及以及搞好中小学篮球教学及训练队工作，使我市的篮球运动迈向新的台阶。
参考文献
[1] 徐华军，樊向前.中学篮球课堂教学改革初探[J].体育教学，2005（3）：22-23.
[2] 方文利.现行中学篮球教学方式对篮球水平影响的研究[J].池州学院学报，2009（3）：103-104.
[3] 牟善武.高校非体育专业学生体质健康现状的思考[J].运动精品，2014（8）.
[4] 方文利.现行中学篮球教学方式对篮球水平影响的研究[J].池州学院学报，2009（3）：103-104.
关键词：延安市 中小学篮球 可持续发展
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）04（c）-0224-01
在各个运动项目中，篮球运动属于综合性的运动，中小学参与篮球运动有助于培养中小学的综合素质，增进身体健康，篮球运动作为健身性很强的运动项目，越来越多的青少年加入到篮球运动中来。中小学的篮球教学是在特定的条件下通过对中小学进行兴趣引导和基本功的训练来实现教学目的。通过篮球运动的教学，可以使学生了解篮球运动的相关知识，篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵，通过篮球运动的开展，可以使学生了解到国内外的篮球文化发展状况，实际中篮球教学是否起到了这些作用呢？结果发现不容乐观，研究中小学篮球发展现状，使其更加适应当前各个中小学生锻炼及体育教学的标准，为延安市中小学篮球发展现状做出可行性的分析，力求为我市中小学篮球发展教学改革奠定一定的理论基础。
1 篮球教学现状调查
通过调查发现，中小学篮球教学中体育教师大多采用：一讲解、二示范、三练习的教学方法，在此基础上安排一些篮球游戏和篮球教学比赛。能令延安市中小学满意学校安排的篮球可的人数占到71%，说明对学生篮球课的安排还是满意的，基本呈现2∶1的比例，这与学生对篮球有较高的要求是相吻合的，中小学应根据学生的需求相应的增加篮球课的内容，使其更加满足中小学生的需求。在调查中发现，被调查的学校当中除了几所中学有篮球训练队，别的学校及学生参与篮球锻炼的情况来看，中小学篮球课余训练的情况并不普及。
2 学校体育教师的情况
调查过程中我们知道，学校体育教师男女性别比例为2∶1平均年龄在35岁左右，从教师学历水平来看被调查的体育教师大多是本科学历，有直接本科毕业的还有一些中老年教师是后期进修本科学位的，目前专科及专科以下的体育教师占到被调查人数的1/10，所以体育教师的学历水平相对较高。从教师所接受的学历认定和进修单位来看主要是成人教育和函授教育这两种。目前被调查的学校体育教师中大约有2名硕士毕业生，篮球专修的教师9名。调查还发现，基本上每一个学校都有外聘体育教师，外聘的体育教师占体育教师的人数较多，对于外聘的原因很多学校领导解释是由于编制问题没有解决，目前很多体育教师都是外聘人员，通过与教师及校领导的交谈，我们也了解到很多教师对于编制问题是很苦恼的，这从一定程度影响了教师教学的积极性。
3 学生篮球的兴趣度调查
篮球训练与教学是建立在兴趣的基础上的，兴趣是目的地的航标，有了兴趣在教学和训练中才能达到教学的目的，从中可以看出61%的学生喜欢篮球运動，25.9%的人处在中立的态度，处在中立的态度需要的是教师正确的指引与培养，培养处在中立阶段的学生教师在教学中起一定的作用，这就在于教师在教学过程中的教学方法以及培养学生的兴趣的能力。适合学生心理和学生感兴趣的教学方法来吸引学生。学生的部分兴趣来自于后天的培养。兴趣与爱好是非常的重要，培养青少年的篮球兴趣至关重要，只有培养了孩子的兴趣才能使篮球爱好者终身投入于体育教育事业，成为终身的爱好者。
4 影响延安市中小学篮球可持续发展的因素
根据调查，延安市中小学体育教师的性别比例差距较大，学历相对水平较低，专业知识比较薄弱，各个学校缺少专业的篮球专业教师。
学生学习负担对中小学篮球运动的开展影响也是比较大的，课余活动、训练首先要有时间的保证，现如今学生的学习压力较大，学校也总是把所有时间给予学习上，课余活动、训练时间所剩无几，影响了学生的正常锻炼，近年来教育届人士强调给学生减压，但是并没有起到好的效果。由于考试制度的影响，减负成了一句空话，特别在中小学阶段减负是有增无减的，每天的课外活动成了摆设品，有的学校干脆把体育课改为主课，还有的私立学校几乎没有双休日，学生被沉重的学习压力困惑，这样就不能保证学生每天锻炼一小时，在调查的学校中，学生普遍反应学习压力大，课余时间少，没有时间锻炼，课余锻炼成了他们的奢望。
5 结论
（1）在延安市中小学中，篮球运动是比较受中小学欢迎的运动项目之一，但是篮球场地和器材的缺乏，根本不能满足学生日益增长的运动需求。
（2）小学比赛甚少，学生的积极性不高，小学的篮球课几乎没有开设，中学篮球比赛小范围开展的比较好，比赛次数都比较满意，但是在繁重的学习压力下导致部分学生不参加课外篮球活动，全校篮球活动氛围普及的范围少。
（3）中学开展活动的形式比较单调，学校教师人数少，在活动中缺乏教师的指导，不利于学生兴趣的培养。
（4）中小学是提高篮球运动兴趣的最佳时期，发展我国篮球运动应从小抓起，科学规划，大力普及以及搞好中小学篮球教学及训练队工作，使我市的篮球运动迈向新的台阶。
参考文献
[1] 徐华军，樊向前.中学篮球课堂教学改革初探[J].体育教学，2005（3）：22-23.
[2] 方文利.现行中学篮球教学方式对篮球水平影响的研究[J].池州学院学报，2009（3）：103-104.
[3] 牟善武.高校非体育专业学生体质健康现状的思考[J].运动精品，2014（8）.
[4] 方文利.现行中学篮球教学方式对篮球水平影响的研究[J].池州学院学报，2009（3）：103-104.