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本文旨在通过人教课标版四年级下册第13课《夜莺的歌声》这一节课例,探讨如何从巧朗读、传学法两大方面着手,实现阅读教学中教与学的统一。
巧读入境 妙传学法——以《夜莺的歌声》教学为例
【摘 要】
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本文旨在通过人教课标版四年级下册第13课《夜莺的歌声》这一节课例,探讨如何从巧朗读、传学法两大方面着手,实现阅读教学中教与学的统一。
【机 构】
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广州市天河区天府路小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年32期
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