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提出了“响水不开,开水不响”的科学问题,利用池沸腾换热实验教学装置及声级计等,进行了池沸腾传热机理的研究,获得了从自然对流、过冷沸腾到饱和沸腾过程中,水体及电加热管表面空气析出、汽化核心、水蒸汽汽泡生长、跃离及破裂等详细实验现象的照片并测量了过程中声级的变化,解释了该问题的传热学和声学机理。能源与动力工程专业大学生的创新、科学研究、实践操作和论文撰写能力等综合素质提高了,增强了专业学习兴趣。