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当前高职院校都已经普遍认识到创新创业课程教育的重要性,并着力推进和加强课程的体系建设和实施,部分院校在"双创"课程的教育教学中取得了较好的成效,积累了一定的经验,但也存在一些问题。本文以省内高职院校为调研对象,针对"双创"课程开设情况、教育现状进行调查分析,并针对存在的问题提出解决策略,进而促进课程教育质量的提升。