【摘 要】
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目的 探讨以健康信念模式为指导的健康教育在学龄期支气管肺炎患儿中的应用效果.方法 选择2017年5月-2019年5月某儿童医院收治的学龄期支气管肺炎患儿100例,按随机数字表法分
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院/河南省儿童医院/郑州儿童医院急诊综合病房,河南郑州450000
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目的 探讨以健康信念模式为指导的健康教育在学龄期支气管肺炎患儿中的应用效果.方法 选择2017年5月-2019年5月某儿童医院收治的学龄期支气管肺炎患儿100例,按随机数字表法分为两组,各50例.对照组给予常规健康教育,观察组采用以健康信念模式为指导的健康教育,比较两组患儿家属健康知识掌握度和患儿生存质量.结果 观察组患儿家属健康教育知识掌握度为98.00％,高于对照组的84.00％,差异有统计学意义(P＜0.05);干预30 d后观察组生存质量各维度评分分别为(81.38± 5.26)、(86.28± 9.75),(85.28± 10.15),(64.43± 8.25)均高于对照组的(70.48±6.17)、(76.36± 10.43)、(76.48± 11.15)、(51.26±7.27),差异有统计学意义(P值均＜0.05).结论 以健康信念模式为指导的健康教育能够提高学龄期支气管肺炎患儿家属的知识掌握度,改善患儿生存质量,值得推广.
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