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强调,教师应走在幼儿发展的前面,充分发挥幼儿的潜能,“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,应“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动”.
进退之中的教育智慧——从一次教研活动谈教师如何为幼儿提供支持
【摘 要】
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强调,教师应走在幼儿发展的前面,充分发挥幼儿的潜能,“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,应“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院江苏南京市北京东路小学附属幼儿园;
【出 处】
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幼儿教育·教育教学
【发表日期】
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2008年3期
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