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[摘 要]复习是英语教学中不可缺少的重要环节，是优化英语教学的重要保证。如何最大限度地提升英语复习课的效果，直接关系到学生英语学习的效率，影响着学生对英语学习的信心。
[关键词]英语 复习 策略
[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）06-038
英语教学，是小学教育中的一项难点所在。如何在英语教学中最大化提升教学效果，是每一个教师都应该思考的问题。要解决这个问题，不但要从教学课堂上入手，在课后复习这块儿，也需要教师极大地投入。本文仅对如何更有效地进行课后复习，展开以下几点论述。
一、随堂检测，帮助学生更有效地理解课堂知识
英语是一门难学的学科，这是教师都众所周知的。复杂的语法和数量庞大的单词都是学生在学习过程中需要面对的挑战。教师想要更有效地加强课堂教学效果，不但要把握好上课的教学节奏，课后也要及时地开展随堂检测，让学生可以对课堂上的知识形成充分的理解和吸收。
例如，在小学英语六年级上册Unit 2 《What a day》教学中，学生接触到了一系列与过年相关的词语与短句。为了帮助学生更好地理解上课的内容，在临近下课的时候，我特意为学生安排了一场随堂测试，让学生运用所学到的知识，完成一篇关于天气的小作文。通过小测试，学生很好地对上课所学的内容形成了回顾，用上了许多“It was sunny in the morning”，“Then，the weather became windy and cloudy”以及“In the afternoon，there were black clouds in the sky.It rained”这样的练习，使得学生能够对课堂所学内容形成了进一步的认识与掌握，很好地完成了课后复习。
随堂检测，是教师帮助学生完成课后复习的有效途径，通过科学有效的随堂检测，教师可以在很大程度上调动学生的课堂记忆，让学生对所学内容形成回顾，从而进一步实现认识与掌握，完成课后复习过程。
二、作业留置，帮助学生更自主地进行课后学习
英语学习的过程，需要长时间的投入。科学合理地给学生留置部分作业，可以充分调动学生的自主学习能力，从而更好地理解所学内容，提高自身的英语水平。
例如，在小学英语五年级上册Unit 3 《Our animal friends》教学中，我在教完本次课程的重点内容后，特意为学生安排了一个很有趣的作业，让学生根据课堂上所学的cat，dog，rabbit，snake等课内要求掌握的基础动物词汇，以及“It has a big mouth.”，“It has a yellow body.”和“It has four foots.”等形容性短语，让学生根据自己的喜好以及平时的了解，准备一份关于自己的动物伙伴的文字性讲解。通过这样的一个作業的留置，即使是在课堂结束之后，也能很好地保障学生的英语学习，让学生更充分地完成学习过程，培养良好的学习习惯，从而更有效地对自身的英语能力形成一个提升。
课后留置作业，是教师帮助学生养成良好的课后复习习惯的一项常见方法。通过科学有效的留置作业，教师能够充分地保障学生课后的英语学习效果，让学生即使是在课堂结束之后，也能有效地完成学习。这对于教学效果的进一步推动，是不言而喻的。除此之外，留置作业，还能帮助学生更好地养成课后复习的优秀习惯，让学生更有效地对知识形成巩固，加强学生对所学内容的理解，进一步提升学生的英语学习效果。
三、相关扩展，帮助学生更充分地感悟英语魅力
对于学生来讲，英语学习是一个单调乏味的过程。因此，身为一个教师，如何在保障学生复习情况的同时，还能保护好学生的学习积极性，让学生不产生抵触情绪，积极主动地完成复习过程，是极为困难的一点，而适当地进行相关扩展，对此则极为有用。
例如，在小学英语三年级上册Unit 8《Happy new year》单元的教学完成后，我特意为学生安排了一个任务，让他们回去之后自己去查阅一些关于中国新年的英文视频并进行学习。通过这样的课后复习任务，很好地激发了学生的学习兴趣，帮助学生充分地体会到了英语教学的趣味性，从而积极主动进行相关学习。通过对视频的学习，学生很好地掌握了fireworks，stay up，to the lucky money，eat rice cakes等新年习俗，以及“Best wishes for the you”“Wish you health and happy”这样简单的新年祝福，较好地完成了相关学习，提升了英语水平。
相关扩展，是教师提升学生学习兴趣的一项科学方法。通过科学而合理的课后相关扩展安排，学生可以很好地体会到英语学习的趣味性，从而喜欢上英语学习，由被动地接受变为积极主动地汲取，这对整个英语教学来讲，都是极有益处的。
综上所述，帮助学生完成复习是一项极为复杂的工作，但是通过合理的安排，教师完全可以解决这些问题，让学生更好地完成学习。希望广大英语教师，在今后自己的教学过程中，可以集思广益，勇于创新，研究出更多科学而有效的方法。
（特约编辑 左 芸）
[关键词]英语 复习 策略
[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）06-038
英语教学，是小学教育中的一项难点所在。如何在英语教学中最大化提升教学效果，是每一个教师都应该思考的问题。要解决这个问题，不但要从教学课堂上入手，在课后复习这块儿，也需要教师极大地投入。本文仅对如何更有效地进行课后复习，展开以下几点论述。
一、随堂检测，帮助学生更有效地理解课堂知识
英语是一门难学的学科，这是教师都众所周知的。复杂的语法和数量庞大的单词都是学生在学习过程中需要面对的挑战。教师想要更有效地加强课堂教学效果，不但要把握好上课的教学节奏，课后也要及时地开展随堂检测，让学生可以对课堂上的知识形成充分的理解和吸收。
例如，在小学英语六年级上册Unit 2 《What a day》教学中，学生接触到了一系列与过年相关的词语与短句。为了帮助学生更好地理解上课的内容，在临近下课的时候，我特意为学生安排了一场随堂测试，让学生运用所学到的知识，完成一篇关于天气的小作文。通过小测试，学生很好地对上课所学的内容形成了回顾，用上了许多“It was sunny in the morning”，“Then，the weather became windy and cloudy”以及“In the afternoon，there were black clouds in the sky.It rained”这样的练习，使得学生能够对课堂所学内容形成了进一步的认识与掌握，很好地完成了课后复习。
随堂检测，是教师帮助学生完成课后复习的有效途径，通过科学有效的随堂检测，教师可以在很大程度上调动学生的课堂记忆，让学生对所学内容形成回顾，从而进一步实现认识与掌握，完成课后复习过程。
二、作业留置，帮助学生更自主地进行课后学习
英语学习的过程，需要长时间的投入。科学合理地给学生留置部分作业，可以充分调动学生的自主学习能力，从而更好地理解所学内容，提高自身的英语水平。
例如，在小学英语五年级上册Unit 3 《Our animal friends》教学中，我在教完本次课程的重点内容后，特意为学生安排了一个很有趣的作业，让学生根据课堂上所学的cat，dog，rabbit，snake等课内要求掌握的基础动物词汇，以及“It has a big mouth.”，“It has a yellow body.”和“It has four foots.”等形容性短语，让学生根据自己的喜好以及平时的了解，准备一份关于自己的动物伙伴的文字性讲解。通过这样的一个作業的留置，即使是在课堂结束之后，也能很好地保障学生的英语学习，让学生更充分地完成学习过程，培养良好的学习习惯，从而更有效地对自身的英语能力形成一个提升。
课后留置作业，是教师帮助学生养成良好的课后复习习惯的一项常见方法。通过科学有效的留置作业，教师能够充分地保障学生课后的英语学习效果，让学生即使是在课堂结束之后，也能有效地完成学习。这对于教学效果的进一步推动，是不言而喻的。除此之外，留置作业，还能帮助学生更好地养成课后复习的优秀习惯，让学生更有效地对知识形成巩固，加强学生对所学内容的理解，进一步提升学生的英语学习效果。
三、相关扩展，帮助学生更充分地感悟英语魅力
对于学生来讲，英语学习是一个单调乏味的过程。因此，身为一个教师，如何在保障学生复习情况的同时，还能保护好学生的学习积极性，让学生不产生抵触情绪，积极主动地完成复习过程，是极为困难的一点，而适当地进行相关扩展，对此则极为有用。
例如，在小学英语三年级上册Unit 8《Happy new year》单元的教学完成后，我特意为学生安排了一个任务，让他们回去之后自己去查阅一些关于中国新年的英文视频并进行学习。通过这样的课后复习任务，很好地激发了学生的学习兴趣，帮助学生充分地体会到了英语教学的趣味性，从而积极主动进行相关学习。通过对视频的学习，学生很好地掌握了fireworks，stay up，to the lucky money，eat rice cakes等新年习俗，以及“Best wishes for the you”“Wish you health and happy”这样简单的新年祝福，较好地完成了相关学习，提升了英语水平。
相关扩展，是教师提升学生学习兴趣的一项科学方法。通过科学而合理的课后相关扩展安排，学生可以很好地体会到英语学习的趣味性，从而喜欢上英语学习，由被动地接受变为积极主动地汲取，这对整个英语教学来讲，都是极有益处的。
综上所述，帮助学生完成复习是一项极为复杂的工作，但是通过合理的安排，教师完全可以解决这些问题，让学生更好地完成学习。希望广大英语教师，在今后自己的教学过程中，可以集思广益，勇于创新，研究出更多科学而有效的方法。
（特约编辑 左 芸）