论文部分内容阅读
本文在对浙江省部分中小学微信订阅号运作情况进行调查的基础上,分析微信公众订阅号在学校形象传播、家校互动以及辅助教学等方面的积极作用。针对中小学微信订阅号在运作中存在的问题,从推送内容、推送时间、推送形式和运营团队等方面加以探析,并提出规划平台定位、拓展有效受众、优化内容制作、把握推送节奏和提高编辑素养等运作策略。