论文部分内容阅读
【摘要】
初中作文合作改评模式探究
【摘 要】
：
【摘要】 《义务教育语文课程标准（2011年版）》课程标准中明确指出，要注重对学生作文的评价，不但要关注学生对作文内容的修改，而且要注意学生修改作文时态度、过程和方法。本文从作文评改过程中出现的问题为切入口，通过分析问题产生的原因，构建作文自改互评的基本模式和方法等方面探究初中作文的评改。 【关键词】 作文评改 过程 方法 研究 【中图分类号】 G633.34 【文
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年19期
其他文献
【摘要】 中华民族有着光辉灿烂的五千年文明历史。在五千年的历史长河中，历代优秀中华儿女，以独有的东方智慧和东方哲学中的广博与深邃的思想，为中华民族，乃至世界文明创造并形成了古老的华夏文明和无与伦比的东方优秀传统文化。成就了令民族充满历史自信，令世界仰止的宝贵的历史文化遗产和世界民族传统文化之根。更是我们不断丰富和升华民族传统文华的历史责任。随着我国教育改革的不断深化和完善。坚持从基础教育入手，并通
【摘要】 思政教育视角下，中学生政治意识和政治素养培养应紧紧围绕中国特色社会主义建设目标中的要求开展各项教育工作，运用新时代中国特色社会主义思想来汇聚力量，充分把握时代的发展内涵，化解社会矛盾，促进中华民族伟大复兴及社会主义现代化的顺利实现。在新冠肺炎疾病下，应加强对学生进行政治意识和政治素养的习惯性思维培养。 【关键词】 思政教育 政治意识 政治素养 习惯性思维 【中图分类号】 G633
【摘要】 英语的篇章阅读理解，可以说，是学生在初中英语学习中必须掌握的“听、说、读、写”四大技能中的最基本的一项，初中阶段，仅仅通过课本的阅读材料来培养学生的阅读能力还是不够的，我们还应该通过课外阅读，来培养学生英语阅读能力。本文针对初中英语课外阅读现状，基于核心素养，对提升初中学生英语课外阅读能力的教学策略进行探究，同时提出了针对初中生课外英语阅读的有效教学策略的建议。 【关键字】核心素养 教
【摘要】 在初中素质教育过程中，情感教育成为了广大教师关注的重点，情感教育可以有效提高学生对学科的热爱程度，还可以使学生深层次的了解所学知识内容，同时也缓解了初中师生尴尬的关系，因此，初中数学教师在教学过程中，就开始着重对学生开展情感教育，进而使学生在学习过程中，可以进行更深层次的知识学习，牢牢掌握所学知识内容，激发学生学习兴趣，将初中数学课堂教学气氛活跃起来。笔者就根据多年教学经验，总结出了如何
【摘要】教育工作是一份良心工作，只有把孩子装进教育者心里，并坚持这份教育初心和爱心，就会产生各种有温度、有效率、有效果的教育成功案例。 【关键字】爱 用心 特殊孩子 走进孩子内心 教育方法 【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）10-017-02 2019年国庆天安门盛大的阅兵仪式、“我和我的祖国”为主题的各种活动，都看得让我心潮澎湃。我和身边
【摘要】 班主任德育工作就是对学生的思想、政治、道德、心理健康等全方位的教育，也是学校教育工作中一个重要的组成部分。初中是学生树立人生观和价值观的关键阶段，学生受到良好的德育教育，可以促进综合素质、综合能力的提升以及今后的人生发展。因此，初中班主任加强学生的德育教育是非常重要的。本文从初中班主任德育工作的现状谈起，在此基础上着重探讨了德育工作实效性的强化策略。 【关键词】 班主任 德育工作 实
【摘要】英语是高中教学中的重要内容，高中也是教育发展的重要阶段。在英语教学中，阅读一直都是教师教学探讨的重要部分。随着教育全面改革，学校对于高中英语的教学也有了新的要求，在阅读教学中渗透文化便是教学改革的新要求。本文主要以高中英语为背景，分析了高中英语阅读教学中文化渗透的基本现状和有效策略。希望给高中英语的教学工作者提供一些有效的建议，也希望给高中英语的发展奠定一个良好的基础。 【关键词】高中英
【摘要】阅读是英语教学的重要内容，也是英语教学主要模式。阅读在高中英语教学过程中占的比例比较大，是学生进行语言知识输入，提高理解能力的重要路径。在核心素养背景下，教师要基于核心素养的培养要求在英语阅读教学中培养学生的思维能力及文化意识，为学生的后续学习奠定基础。 【关键字】高中英语 核心素养 阅读教学 对策 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（
【摘要】 随着课改不断地发展，各种的教学模式也随着深入课堂，其中一种就是“导学案”，导学案改变了以往的教学模式，它以学生为主体，培养了学生自主学习的能力和综合运用英语的能力，从而激发了学生对英语的学习兴趣和学习积极性，大大提升了小学英语课堂的能动性和积极性。为此，对导学案在小学英语课堂上的应用提出了思考和努力方向。 【关键词】 小学英语课堂 导学案 【中图分类号】 G623.31