切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
分析大学英语教学思辨能力培养模式构建
分析大学英语教学思辨能力培养模式构建
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:diaro
【摘 要】
:
思辨能力的培养可以有效提高学生对事物的判断能力以及观点的表达能力,锻炼学生对问题的分析推理能力,从而促进学生的全面发展。基于此,本文简要阐述了在大学生英语教学中思
【作 者】
:
许晓晴
【机 构】
:
山西财经大学
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2018年7期
【关键词】
:
大学英语
思辨能力
模式构建
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思辨能力的培养可以有效提高学生对事物的判断能力以及观点的表达能力,锻炼学生对问题的分析推理能力,从而促进学生的全面发展。基于此,本文简要阐述了在大学生英语教学中思辨能力培养的意义,并对当前大学英语教学中存在的问题提出建议,以期大学生的思辨能力得到更好的培养。
其他文献
沉入文本细品读,于无声处听惊雷
阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程,文本是不可或缺的对话者。但是在当前的阅读教学中,过分注重技巧,忽视文本,舍本逐末。我们应当重新审视文本,提倡文本细读,将文本
期刊
小学语文
阅读教学
文本细读
课前导入在小学数学教学中的应用策略
在小学数学教学过程中教师应注重课前导入,这样才能吸引学生的注意力,驱使学生主动学习。因此,可以采用多种导入策略,如:情境导入法、游戏导入、用多媒体导入以及用问题导入,
期刊
小学
数学教学
课前导入
应用
其他学术论文