【摘 要】
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在高中数学解题教学中,教师应有效渗透构造法,巧妙地指导学生灵活地运用构造法,架起解决问题的桥梁,从而化难为易,化繁为简,拓宽学生解题思维,提升学生解题能力。本文对此进
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在高中数学解题教学中,教师应有效渗透构造法,巧妙地指导学生灵活地运用构造法,架起解决问题的桥梁,从而化难为易,化繁为简,拓宽学生解题思维,提升学生解题能力。本文对此进行了分析研究。
In high school mathematics problem-solving teaching, teachers should effectively infiltrate the construction method, skillfully guide the students to flexibly use the method of construction, set up a bridge to solve the problem, so as to ease the difficult, simplification, broaden students’ problem-solving thinking, enhance students Problem solving skills. This article has carried on the analysis research.
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