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教学内容苏教版国标本小学数学三年级第五册第86—87页的内容。设计思路本课在设计时主要体现以下两个特点：1．以教材为蓝本，创造性地开展教学。通过在课中教学认识物体的正面、侧面和上面，使学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状，并在此基础上，由只观察到物体的一个面，发展到可以同时观察两个面或三个面，