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小学是学生正式接触数学学习的初期阶段,该阶段不仅要打好基础,同时也要培养学生的思维能力,这是提高教育效果、教育效率的关键.思维智化需要以学生思维情况为根基,保持师生思维同步,探索思维规律.在循序渐进中,合理使用思维导图,确保学生能够顺利的思维智化.
小学数学教学促进学生思维智化的几点实践
【摘 要】
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小学是学生正式接触数学学习的初期阶段,该阶段不仅要打好基础,同时也要培养学生的思维能力,这是提高教育效果、教育效率的关键.思维智化需要以学生思维情况为根基,保持师生
【机 构】
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四川省遂宁市大英县玉峰镇智水小学,四川遂宁,629000
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2021年6期
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