【摘 要】
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[目的]观察反思日记在儿科实习护生中的应用效果。[方法]选取2015年1月—2015年6月在儿科实习的68名护生为观察组,同时选取2014年7月—2014年12月在儿科实习的70名护生为对照
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[目的]观察反思日记在儿科实习护生中的应用效果。[方法]选取2015年1月—2015年6月在儿科实习的68名护生为观察组,同时选取2014年7月—2014年12月在儿科实习的70名护生为对照组,其中对照组采用传统的教学方法,观察组在传统教学的基础上结合反思日记的教学方法,教学结束后采用出科考核和问卷调查评价教学效果。[结果]观察组护生理论和操作考试成绩优于对照组;92.6%的护生认为书写反思日记可提高评判性思维能力;89.7%的护生认为反思日记有助于提高临床护理技能;86.8%的护生认为反思日记能加强对理
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