【摘 要】
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余文森认为,自主学习是一种主动学习、独立学习和自我认知监控的学习。概括地说,就是想学、能学、会学、善学、坚持学。中学生的自主学习能力不是一蹴而就的,需要教师日复一
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余文森认为,自主学习是一种主动学习、独立学习和自我认知监控的学习。概括地说,就是想学、能学、会学、善学、坚持学。中学生的自主学习能力不是一蹴而就的,需要教师日复一日耐心细致地引导和培养。首先,帮助学生正确选择目标定向,激发学生的学习动机。目标定向是
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