提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

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阅读教学是小学语文课程重要内容,确保小学语文阅读课程的开展质量对于学生语言表达的丰富、语言理解能力的提升以及写作知识的积累有着重要意义.但目前我国小学语文阅读教学工作的开展中存在着教学内容单一、教师课程决定定位不清以及教学重点不突出等问题,极大的影响了小学阅读教学工作的顺利开展,文章针对教学中存在的问题,进行了详细的分析阐述,并提出了相应的应对策略,旨在提升我国小学语文阅读教学的质量.
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