【摘 要】
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本文以小学数学四年级教材中“解决问题的策略”这一单元为主要探讨内容,分析了策略教学的三大注意事项:因需而滋生、因变而灵活、因思而深刻。
In this paper, the fourth
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本文以小学数学四年级教材中“解决问题的策略”这一单元为主要探讨内容,分析了策略教学的三大注意事项:因需而滋生、因变而灵活、因思而深刻。
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