【摘 要】
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自新课程改革来，新的教学理念在教师的心里逐渐扎下根，在传授新知识的时候，大多教师都会根据自己所任教科目的教学目标和教学内容，有目的地创设激发学生学习兴趣的教学情境，来激发
【机 构】
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福建省浦城县石陂中心小学 福建 浦城 353402
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自新课程改革来，新的教学理念在教师的心里逐渐扎下根，在传授新知识的时候，大多教师都会根据自己所任教科目的教学目标和教学内容，有目的地创设激发学生学习兴趣的教学情境，来激发学生强烈的学习热情，激起学生的求知欲望，提高学生的思维能力，使学生易于掌握知识和技能，更好地体验教学内容中的情感，使枯燥的、抽象的数学课堂教学变得生动、活泼，充满艺术性。俗话说得好：＂教无定法，贵在得法＂。教师在教学中选择适当的数学素材，创设一个适合教学和儿童感兴趣的情境，是非常重要的。因此在教学中教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。并关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展达到提高教学效率的目的。以下我就谈谈我在教学中是如何创设情境来提高教学效率的几种方法。
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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 随着经济的发展，人们越来越重视体育事业，体育事业不仅能够使人的心情愉悦，还能够强身健体。近些年来，足球、篮球、羽毛球等球类运动有了很大的发展，当下，我国的足球事业正处于蓬勃发展的时期，各高校也非常重视足球的训练教学，但是，不可否认，当前高校足球训练教学还是存在问题的，文章对其教学的创新路径进行
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 投篮技术是高校体育教学中的难点和重点之一，表象训练法是一种心理训练法，目前被广泛应用在体育训练中。表象训练法不仅可以提高运动员的体育技能，也可以在一定程度上减少由传统教学所带来的体能消耗和意外受伤率，这种教学方法有助于学生形象概念和完整的动作概念。本文使用对照的方法论证了表象训练法在高校投篮教
中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 排球传垫球技术是贯穿于小学、中学必学的基本技术，只有把排球传垫球动作练扎实了，才能有效地进行技战术的学习，从而让学生自如的比赛，尽情的玩球。那么如何让学生有效地学习传垫球技术，是一个需要我们深入的问题。本文是笔者通过借助墙壁而设计的一系列训练方法，通过这种训练方法，真正实现了排球传垫球技术学习
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城市空间扩展记载着城市的发展与变迁，城市空间不仅仅承载着一座城市的历史记忆，更与生活在城市中的居民深深地连结在一起。从空间生产的视角来看，城市空间一直是在权力、资本和
中图分类号：G886 文獻标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01 摘 要 近几年，跆拳道运动在我国迅速发展起来。到现在为止，我国已经成立了30多个高水平的跆拳道运动队，其教学、训练体系也逐步成熟和完善。但是，青少年在跆拳道方面的能力却没有明显提升，训练效果不是十分理想。基于此种情况，笔者对青少年跆拳道运动技战术进行了深入的分析，结合其中存在的不足和问题，并对解决方法
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