【摘 要】
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在网络课堂中,网络成为了教师与学生进行活动唯一的共同接口.网络课堂教学设计的复杂不仅表现在多了网络一个元素,而且多了许多在传统教学中没有的关系.笔者认为,在网络情境
【机 构】
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徐州市广播电视大学,江苏,徐州,221006
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在网络课堂中,网络成为了教师与学生进行活动唯一的共同接口.网络课堂教学设计的复杂不仅表现在多了网络一个元素,而且多了许多在传统教学中没有的关系.笔者认为,在网络情境中,必须对基于组班教学的传统的课堂教学设计实施变革,增加网络环境中教学设计的内容,拓展网络环境中的学习空间,并要采取分段式设计、分段式教学法,方可收到良好的教育教学效果.
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