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本文主要采用文献资料法、问卷调查方法和数理统计法等研究方法,对北京体育大学教育学院2010级、2011级、2012级跆拳道专项学生竞赛成功归因特征进行研究.结果表明,北京体育大学教育学院跆拳道专项学生在比赛成功情景下倾向于内部的、稳定的、可控制的归因类型;随着年级的递增,北京体育大学跆拳道专项学生的归因呈现由外部的、不稳定的的归因转向内部的、稳定的归因的趋势;和女生相比,男生更倾向于内部的、稳定的归因;运动等级高的更倾向于内部的、不稳定的归因;内部归因和可控制的归因是北京体育大学教育学院跆拳道专项学生主要